Калифорнийский университет в Сан-Диего
Главное здание. Wikipedia
Founded 1903 as Marine Biological Station of San Diego, became Scripps Institution of Biological Research 1912, and University of California Scripps Institution of Oceanography 1925. Acquired present title 1960.
Финансирование:
Государственное
Аккредитация:
Western Association of Colleges and Schools
Степени 4
Языки 1
Подразделения 10
- Отдел/отдел искусств и гуманитарных наук
- Отдел/отдел биологических наук
- Отдел международных отношений и тихоокеанских исследований Департамент/отделНаправления обучения: Международные отношения
- Отдел/отдел физических наук
- Отдел/отдел социальных наукНаправления обучения: Антропология, лингвистика, социология, Изучение коммуникаций, Политические науки, Психология, экономика
- Институт океанографииНаправления обучения: Морская наука и океанография
- инженерная школа
- Школа менеджмента
- Школа медициныНаправления обучения: Лекарственное средство
- Школа фармацевтики и фармакологии
Требования к поступающим
- Детали приема: Graduation from high school or equivalent, and College Board SAT or ACT examination. TOEFL test for foreign students
Короткие онлайн-курсы 104
- Capstone Project: обучение влиянию технологий
- Capstone: анализ данных (социальных) сетей
- NP-полные задачи
- Python для науки о данных
- Алгоритмический дизайн и методы
- Алгоритмы на графах
- Алгоритмы на строках
- Алгоритмы обработки строк и сопоставления с образцом
- Аналитика больших данных с использованием Spark
- Базовая обработка данных и визуализация
- Биология встречает программирование: биоинформатика для начинающих
- Биотехнология водорослей
- Большие данные - Capstone Project
- Введение в большие данные
- Введение в большие данные
- Введение в водоросли
- Введение в науку о геномных данных
- Введение в теорию графов
- Ввод и взаимодействие
- Вероятность и статистика в науке о данных с использованием Python
- Взлом COVID-19 - Курс 1: Определение смертельного патогена
- Взлом COVID-19 - Курс 2: Расшифровка секретов SARS-CoV-2
- Влияние технологий на обучение: основы
- Влияние технологий на обучение: рабочее место будущего
- Воздействие технологий на обучение: глобальное общество
- Воздействие технологий на обучение: отношения
- Воздействие технологий на обучение: сбор, использование и конфиденциальность данных
- Вычислительное мышление для преподавателей K-12 Capstone
- Вычислительное мышление для преподавателей K-12: вложенные утверждения if и сложные условия
- Вычислительное мышление для учителей K-12: абстракция, методы и списки
- Вычислительное мышление для учителей K-12: переменные и вложенные циклы
- Вычислительное мышление для учителей K-12: последовательности и циклы
- Вычислительное мышление для учителей K-12: условные циклы и утверждения if
- Графическая аналитика для больших данных
- Графические алгоритмы
- Графические алгоритмы в секвенировании генома
- Дизайн-мышление и прогнозная аналитика для информационных продуктов
- Динамическое программирование: приложения в машинном обучении и геномике
- Достижение оптимальной производительности
- Задача программирования сборки генома
- Значимое прогнозное моделирование
- Интеграция и обработка больших данных
- Интернет вещей Capstone V2: создание мобильной системы видеонаблюдения
- Интернет вещей V2: DragonBoard ™ и экосистема сообщества
- Интернет вещей V2: настройка и использование облачных сервисов
- Интернет вещей: как мы сюда попали?
- Интернет вещей: коммуникационные технологии
- Интернет вещей: мультимедийные технологии
- Интернет вещей: настройка платформы разработки DragonBoard ™
- Интернет вещей: обнаружение и активация с устройств
- Информационный дизайн
- Итак, вы хотите стать биомедицинским инженером
- Как работает виртуальная реальность
- Комбинаторика и вероятность
- Коммерциализация лекарств
- Компьютерная графика
- Конечный проект интерактивного дизайна
- Краеугольный камень биоинформатики: большие данные в биологии
- Майнкрафт, программирование и обучение
- Математическое мышление в информатике
- Машинное обучение с большими данными
- Молекулярная эволюция (Биоинформатика IV)
- Набор алгоритмических инструментов
- Наука воспитания
- Наука о геномных данных и кластеризация (Биоинформатика V)
- Наука о данных без кода
- Научитесь обучать Java: логические выражения, операторы If и итерация
- Научитесь обучать Java: наследование и рекурсия
- Научитесь обучать Java: последовательности, примитивные типы и использование объектов
- Научитесь обучать Java: списки массивов и 2D-массивы
- Научитесь преподавать Java: написание классов и массивов
- Наше энергетическое будущее
- Нетворкинг и волонтерство для успеха в карьере
- Обнаружение мутаций в ДНК и белках (Биоинформатика VI)
- Объектно-ориентированное программирование на Java
- Освоение собеседования по разработке программного обеспечения
- Основа Интернета вещей: создание мобильной системы видеонаблюдения
- Основа алгоритмов и структур данных
- Основы машинного обучения
- Основы структур данных
- Открытие наркотиков
- Панель инструментов алгоритма
- Планирование, проведение и анализ экспериментов
- Платформа Hadoop и платформа приложений
- Поиск скрытых сообщений в ДНК (биоинформатика I)
- Пользовательский опыт: исследования и создание прототипов
- Превращение вызовов в возможности
- Принципы дизайна: введение
- Проанализируйте свой геном!
- Проблема с доставкой
- Продвинутые алгоритмы и сложность
- Развертывание моделей машинного обучения
- Разработка лекарств
- Расширенные структуры данных в Java
- Секвенирование генома (Биоинформатика II)
- Системы моделирования и управления большими данными
- Создание приложений виртуальной реальности (VR)
- Социальные вычисления
- Сравнение генов, белков и геномов (Биоинформатика III)
- Структуры данных
- Структуры данных и производительность
- Структуры данных: подход активного обучения
- Теория чисел и криптография
- Человеко-ориентированный дизайн: введение
